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请指出下面的句子所用的修辞手法,并写出其好处....

主要是比喻、拟人等修辞手法,以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。答好这些题目不很容易,应该让学生在把握句意的基础上,细心地感受比喻、拟人的表达效果。例如,句1写藤萝花之盛,要想像瀑布的形象,想想它的气势和光彩,体会这样写景的妙处。

第一句使用了拟人的修辞手法。通过拟人,把松鼠忙碌地晾晒蘑菇的情景描画得栩栩如生,仿佛让人看到了一只可爱的勤快的小松鼠在忙活的样子。 第二句使用了比喻的修辞手法。通过比喻,生动地表现了松鼠动作之快和敏捷。

首先“盘虬卧龙般的枝干”用了比喻的修饰,暗喻吧。 其实,“流着,流着,流向”用了反复的修辞。强调瀑布经年不息的流动。 "流向人的心底"这句我个人认为是用了通感或是夸张吧。 关于修辞的学习,你有兴趣的话看看这个吧:

1.夸张 好处:说明了老虎的凶猛2.比喻 好处:反应了武松力量超群,巨大无比

拟人手法

1 水晶一样的汗水挥手撒去,在劳动时的谈笑声中,犹如一颗颗律动的音符。 2 风婆婆呼呼的吹动着树林,雨点妹妹击打着绿琴,雷公公瓮声瓮气的敲着鼓。

比喻,拟人

第一句:前面的部分是拟物(把人比作夜莺),也有暗喻的意味(把自己的歌唱或叫喊比为夜莺的哀吟)。从“像”开始,是明喻、夸张(“一翅冲天”)。 第二句:引用(前面的部分)、对比(从“兽”开始)。 这些修辞手法的运用可以使得句子更生动,更形...

1.比喻 2.夸张 3.比喻 4.设问 5.拟人

动作描写,环境描写,生动形象写出我对家乡的思念以及心底美好的渴望

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