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请指出下面的句子所用的修辞手法,并写出其好处....

1.反问 谁说人生不能再拥有青春年华呢? 2.比喻 水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。 3.设问 想要问行路人要去哪里,是到那山清水秀的地方。

1.夸张 好处:说明了老虎的凶猛2.比喻 好处:反应了武松力量超群,巨大无比

第一句使用了拟人的修辞手法。通过拟人,把松鼠忙碌地晾晒蘑菇的情景描画得栩栩如生,仿佛让人看到了一只可爱的勤快的小松鼠在忙活的样子。 第二句使用了比喻的修辞手法。通过比喻,生动地表现了松鼠动作之快和敏捷。

拟人手法

花儿开了,叶儿绿了,草儿青了,春天已经到来了-排比 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出-比喻 我一步十里,急匆匆地向学校赶去-夸张 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿-拟人 以上句子依次采用了什么、什么、什么、什么等修辞手法...

跟我写的练习一样耶

初中阶段应掌握的辞格: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、引用、反复、借代、反问、设问。 例句: 1、比喻:远远的街灯明了,好像闪烁着无数的明星。 2、拟人:大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。 3、夸张:毛色格外发亮,好...

(1)比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精确、传神,展现了海燕矫舰勇猛的雄姿;“高傲地飞翔”总写海燕的行动,“高傲”赋予海燕以人的性格,是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛善战的姿态。(2)比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”“从雷声的...

1:拟人,将牛站立不动拟人化为正在思考,赋予了牛人的行为,生动形象的描绘了牛站立不动的画面。 2.夸张。辽阔无垠运用了夸张的手法,体现了原野的广阔。

他说,他将来有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。(夸张) 多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一只小小的蜡烛。(比喻) 更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(反问) 判断下面的说法作出判断 洞内岔路横生,如同迷宫一样一句...

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