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高中语文作文教学指导有哪些有效的方法

作文教学一直以来是同仁们感觉很不好做的事.教与评的效果也让人难以满意.学生不愿意写作文,迫于考试的无奈,又不得不写,于是硬着头皮写,质量可以想见.学生写好后老师费时费力地批改,功是做得不少,可是作文发到学生那里时,他们大多只大致看看老师...

作文长期以来是语文老师和学生的一大难题。高中阶段更是如此。老师一说上作文课就愁眉苦脸,因为收起来的学生作文不要说“入格”,就是很多基本要求都达不到。很多学生也不喜欢作文课, 有的学生没有写作欲望,因为总是把握不住评卷老师的脉搏,无...

应该说各年级没有明显的界限之分 我们可以看到,全国的中考、高考作文中,相似的相同的题目很多,这就是说,从题目而言没有区别。只是要求不同。 说到要求,似乎又是没有很明显的区别,无非是内容的要求,但内容要求也是…… 若是系统的作文教学,...

一、当前高中语文作文教学中存在的不足 (一)过分重视语言优美而忽视了作文实用性 丰富优美的辞藻能够从整体上提升作文的观赏性与文学的艺术性,然而,凡事过犹不及,毫无节制地滥用不但会显得作文过于空洞,同时也会导致作文丧失其本应具有的...

细心审题目 命题作文,审题时一定要抓住题目中的关键词语,并进一步展开合理的联想,才能真正把握题目的实质。材料和话题作文,要弄清楚在材料作文与话题作文中,命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中,所提供的材料既是考生作文立意的出发...

不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生,还是成绩不好的小盆友,看了对你都会有好处。先说下,我理科的,高考数学149(至今不知为什么扣了一分),英语137,理综227(满分240),基本能力54(这是山东独有的,满分60),语文..天杀的语文! 我...

写作学习方法的指导》是全国教育科学“九五”规划项目《语文学习方法的理论研究与实践指导》课题的二级子课题。我国是个文章大国,从古至今为各级各类学校的写作教学积累了弥足珍贵的实践经验和理论依据,“读万卷书,行万里路”,“读书破万卷,下笔...

写作仅高考提高运用语言文字表情达意阐述自观点能力促进沟通与交流能力今作语文教缺少部作文教需要习态度师指导双面努力 集中精神:写作是一件一心一意的事情,在嘈杂的环境或是同时干着别的事情,是不可能写好的。写作需要一个安静的环境,需要...

议论文一般可以举古、今、中、外的例子,所以要多背素材,事例要贴近作文主题。 一般只要你不偏题不套作字数达到要求,基准分还是很容易得到的。基准分的具体分数要视作文的难易程度而定。

《语文课程标准》中明确指出:“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务,应包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。阅读可以丰富学生知识,丰富学生词汇,提高学生的语文感...

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