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从《紫藤萝瀑布》中找出一个描写紫藤萝花的句子,...

角度:1视觉,如“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布”这句话有对色彩和形态的视觉描写 2听觉,如“仿佛在流动,在欢笑”“我在开花1它们在笑。” 3嗅觉,“还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,” 4触觉,“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,” 还有...

《紫藤萝瀑布》导学案(一)【教学目标】1、品味含蓄隽永的语言,学习比喻、拟人和对比描写的方法。(重点)2、理清文章的线索,把握作者的思路,理解课文蕴含的人生哲理。(难点) 3、揣摩理解写景状物的妙处,学会观察生活并在想象中感受生活...

(1)“像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,不见其终极。”用瀑布形容花的繁茂,体现出其生命力的旺盛。(2)“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容.就要绽开似的。”用张满的帆和...

写作手法: 运用“首尾呼应”、“点面结合”、“虚写”等等。答题的话应该是“象征”。 修辞手法: 比喻以及拟人,本篇特色应该是“通感”。

表达《紫藤萝瀑布》文章主旨的:“句子花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的” 这句话告诉我们:人开如花,劫难总要被幸福战胜,时代的洪流总会冲走不快。只要加快脚步, 鼓足生命的勇气前进,你便会是那灿烂瀑布中的一朵浪花。

作者见到一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒。 “花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”

十年浩劫,给作者的家庭带来巨大的磨难,就连家门外的紫藤萝花,也随之遭难。在作者心情沉重不得排解的时候,作者在花前“停住了脚步”。“从未见过开得这样盛的藤萝”,“不由得停妆表现了作者被花吸引被花感动的心情。紫藤萝花也曾随人世变迁受苦受...

用‘流动’‘欢笑’‘生长’等动词,使 静态的花色跃动起来,表现出花的生趣盎然。

(1)运用了比喻、拟人的修辞,写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪,渲染了一种欢快的气氛。 (2)作者用了大量的比喻、拟人、对比等修辞手法,描写了繁盛的紫藤萝花瀑,寄托了自己浓浓的情思。题目就用比喻,非常新奇。一读题目,...

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