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紫藤萝瀑布作者的思想感情有什么变化?括出作者情感...

作者的感情变化:“我”心中本来充满焦虑,悲痛—”我“获得了精神的宁静和生的喜悦—获得了生活的勇气和动力,奋勇向前。

作者出身学者世家,本人又是作家,对感情的渲泻很注意尺度分寸,不可能表现得慷慨激昂大悲大喜.即使对过去家庭所受的苦难折磨,她也只是淡淡 地以紫藤萝花花朵的“稀落”到“索性连那稀零的花串也没有了” 作喻,表达自己的感受;对那时思想的荒谬,也以“...

托物言志,借景抒情,借紫藤萝花,把自己对生命的感悟抒发出来——花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的——生命的永恒。 象征,紫藤萝从稀落到毁掉,再到如今繁华似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征,也是作者本人的象征,...

由焦虑、悲伤 到宁静、喜悦 到振作、感悟

《紫藤萝瀑布》导学案(一)【教学目标】1、品味含蓄隽永的语言,学习比喻、拟人和对比描写的方法。(重点)2、理清文章的线索,把握作者的思路,理解课文蕴含的人生哲理。(难点) 3、揣摩理解写景状物的妙处,学会观察生活并在想象中感受生活...

原来,曾经亲密无间的两个人,会连路人都不如;原来,如此关心爱护的两个人,也会彻底地失去联系。每个人都是孤独的个体,学会坚强,学会勇敢,学会拿的起,就能放的下。感情,会浓,也会变淡。即使有千般不愿,万般不舍,也阻止不了它的离去。...

十年浩劫,给作者的家庭带来巨大的磨难,就连家门外的紫藤萝花,也随之遭难。在作者心情沉重不得排解的时候,作者在花前“停住了脚步”。“从未见过开得这样盛的藤萝”,“不由得停妆表现了作者被花吸引被花感动的心情。紫藤萝花也曾随人世变迁受苦受...

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。。。。 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 先是焦虑和悲痛,后来变成了宁静和喜悦

作者在赏花过程中经历了的情感变化: 赏花前:焦虑、悲痛 赏花时:宁静、喜悦赏花后:振奋向前

托物言志,借景抒情,借紫藤萝花,把自己对生命的感悟抒发出来——花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的——生命的永恒。 象征,紫藤萝从稀落到毁掉,再到如今繁华似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征,也是作者本人的象征,...

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