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紫藤萝瀑布文中情形句子分析

1.作者是按什么顺序和层次描写的?从哪些角度来描写的? 主要用了些什么方法?按花瀑--花穗--花朵,从大到孝从整体到部分再到个体的顺序和层次来写的.主要抓住色彩、形象、情态几个方面来写.运用了大量的比喻和拟人.如“只见一片辉煌的淡紫色,像一条...

文章不明

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹0我在开花1它...

《紫藤萝瀑布》导学案(一)【教学目标】1、品味含蓄隽永的语言,学习比喻、拟人和对比描写的方法。(重点)2、理清文章的线索,把握作者的思路,理解课文蕴含的人生哲理。(难点) 3、揣摩理解写景状物的妙处,学会观察生活并在想象中感受生活...

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。比喻句。 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满了生命的酒酿,他装满了帆,在这散光的花的流河上航行。拟人句

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前,也在我心上缓缓流过。它带走了这些一直压在我心上的关于生死的疑惑关于疾病的痛楚,我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。我曾遗憾地想,这里...

题干不全,无法作答

题干不详

对死去弟弟的悲痛

1.作者是按什么顺序和层次描写的?从哪些角度来描写的? 主要用了些什么方法? 按花瀑--花穗--花朵,从大到孝从整体到部分再到个体的顺序和层次来写的。主要抓住色彩、形象、情态几个方面来写。 运用了大量的比喻和拟人。如“只见一片辉煌的淡紫...

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