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紫藤萝瀑布文中情形句子分析

天色在读书声中渐渐发白,临近窗口的同学会先把自己的灯吹灭。当教室里的自然光线将就能看见书上的字时,会相继传来“噗、噗”的吹灯声,煤油灯的小火苗随着吹来的一口气,忽闪一下灭掉,教室里弥漫着煤油燃烧的味道。 读书的声音没有刚上课时那么...

(一)比喻(1)例一:只见一片辉煌淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.(1)用了比喻的修辞手法,(2)将繁密盛开紫藤萝比着瀑布,(3)形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂的情状,(4)表达了作者对紫藤萝的喜爱.例二:...

(1)运用了比喻、拟人的修辞,写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪,渲染了一种欢快的气氛。 (2)作者用了大量的比喻、拟人、对比等修辞手法,描写了繁盛的紫藤萝花瀑,寄托了自己浓浓的情思。题目就用比喻,非常新奇。一读题目,...

没有原文

文章不明

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前,也在我心上缓缓流过。它带走了这些一直压在我心上的关于生死的疑惑关于疾病的痛楚,我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。我曾遗憾地想,这里...

《紫藤萝瀑布》导学案(一)【教学目标】1、品味含蓄隽永的语言,学习比喻、拟人和对比描写的方法。(重点)2、理清文章的线索,把握作者的思路,理解课文蕴含的人生哲理。(难点) 3、揣摩理解写景状物的妙处,学会观察生活并在想象中感受生活...

通感就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移 最典型的例子:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》) 《紫藤萝瀑布》的语言美: 通感 1、仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长 2、香气似乎也是淡紫色的,...

运用拟人修辞手法,赋予紫藤萝花以生命,使静态的花跳动起来,突出了花的生机盎然 十多年前紫藤萝花遭遇不幸 现在又开得这样盛,想到生命的顽强和美好 小弟虽然故去,但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动 生动形象地写出了紫藤萝花的繁多茂...

通观全文,描绘紫藤萝花,主要运用了四个比喻.(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.(用“瀑布”比喻“花瀑”.)(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.(用“水花”比喻“花...

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